Download Juknis dan Bank Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) SMP Kab. Lombok Timur 2017/2018

Pengantar

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan kasih sayangNya kita masih diberi kesempatan untuk bekerja dan mangabdi dalam dunia pendidikan. Sholawat dan salam kepada junjungan alam Nabi Besar Muhammad SAW atas bimbingannya menuju jalan yang diridloi Allah SWT.

Cita-cita besar bangsa kita adalah mencerdaskan kehidupan bangsa yang secara operasional dijabarkan dalam undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Menurut Undang-Undang Sisdiknas dunia pendidikan diharapkan terfokus pada perlPASan akses dan peningkatan mutu pendidikan serta pencitraan publik. Fokus tersebut diharapkan dapat dibangun secara berkeseimbangan untuk mengatasi persoalan yang dihadapi dalam dunia pendidikan.

Salah satu unsur yang penting dalam dunia pendidikan adalah pengukuran dan penilaian. Hal ini sejalan dengan ditetapkannya standar – standar dalam dunia pendidikan pada Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 45 Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670. Standar dimaksud mengikuti Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Pengelolaan, Standar Sarana – Prasarana, Standar Pembiyaan dan Standar Penilaian.

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Timur telah mengambil kebijakan untuk menyelenggarakan penilaian terstandar yang dilakukan secara bersama – sama dalam semua jenjang pendidikan termasuk tingkat Sekolah Menengah Pertama. Kebijakan ini dipandang strategis dalam rangka pembinaan dan pemetaan mutu proses dan hasil pendidikan secara berkelanjutan.

Diharapkan penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester pada semester Gasal tahun ini dapat dilaksanakan dengan lebih baik dibanding semester tahun pembelajaran yang lalu, dengan demikian akan terwujud penyelenggaraan PAS yang berkualitas dan bermartabat. Semoga ! 

Pendahuluan

Dalam rangka meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) Semester Gasal tahun pelajaran 2017/2018 dipandang perlu merencanakan rangkaian kegiatan dan prosedur penyelenggaraannya agar sesuai Permendikbud nomor 23 tahun 2016. Kegiatan dan prosedur PAS tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas kegiatan penilaian bagi kelas VII , VIII dan IX yang dituangkan dalam alat/instrumen evaluasi dan penilaian yang baik dan berkelanjutan.

Untuk mencapai kualitas PAS yang makin baik dan terstandar dipelukan alat/instrumen uji yang terukur baik dari segi isi atau materi, proses maupun hasil yang diharapkan.

Secara kolaborasi SMP di Kabupaten Lombok Timur terorganisir dalam suatu Musyawarah Kerja Kepala Sekolah atau MKKS sebagai wadah profesi dipandang patut untuk memfasilitasi terselenggaranya suatu PAS dengan kualitas yang diharapkan akan dapat mengalami peningkatan yang berkelanjutan. Peran tersebut dapat dirancang mulai dari kegiatan awal, seperti merancang instrumen bahan Uji, melaksanakan uji empiris terhadap validitas alat uji, menyiapkan LJK dan sarana lain yang diperlukan hingga proses penyelenggaraan PAS dan pemetaan nilai dan hasil Penilaian dapat diperoleh dengan lebih valid .

Dalam upaya mewujudkan harapan – harapan tersebut, maka disusunlah petunjuk teknis ini sebagai bahan acuan dan pedoman dalam penyelenggaraan PAS Semester Gasal tahun 2017/ 2018 dengan lebih bermartabat. 

Selengkapnya Juknis Penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester (PAS) SMP Kabupaten Lombok TimurTahun Pelajaran 2017/2018 dapat di download DI SINI.

Bank Soal

Selanjutnya untuk mempermudah guru maupun siswa di dalam mempersiapkan diri menghadapi PAS ini, berikut ini disajikan bank soal dari ketujuh mapel yang soalnya dari dibuat di Kabupaten. Bank soal tersebut terdiri dari soal-soal berbasis K13 dan berbasis KTSP.

1. Pendidikan Agama Islam
2. PKn
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Matematika
6. IPA
7. IPS

 

JUKNIS ULANGAN KENAIKAN KELAS SMP KAB.LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Pendahuluan

Salah satu unsur yang penting dalam dunia pendidikan adalah pengukuran dan penilaian. Hal ini sejalan dengan ditetapkannya standar – standar dalam dunia pendidikan sesuai dengan Peraturan Pemerintah No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Peraturan Pemerintah No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 

Dinas Pendidikan Kabupaten Lombok Timur telah mengambil kebijakan untuk menyelenggarakan penilaian terstandar yang dilakukan secara bersama – sama dalam semua jenjang pendidikan termasuk tingkat Sekolah Menengah Pertama. Kebijakan ini dipandang strategis dalam rangka pembinaan dan pemetaan mutu proses dan hasil pendidikan secara berkelanjutan.

Dalam rangka meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam menghadapi Ulangan Kenaikan Kelas tahun pelajaran 2015/2016 dipandang perlu merencanakan rangkaian kegiatan dan prosedur penyelenggaraannya agar sesuai permen Diknas nomor 66 tahun 2013 Diantara beberapa kegiatan tersebut dimaksudkan antara lain untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas pembelajaran bagi kelas VII , dan VIII yang dilanjutkan dengan penilaian yang baik dan berkelanjutan

Bahan untuk mencapai kualitas UKK yang makin baik dan terstandar dipandang perlu menyelenggarakan secara sistematis dengan kualitas yang terukur baik dari segi isi atau materi, proses maupun hasil yang diharapkan.

Secara kolaborasi SMP di Kabupaten Lombok Timur terorganisir dalam suatu Musyawarah Kerja Kepala Sekolah atau MKKS sebagai wadah profesi dipandang MKKS 

sebagai wadah propesi dipandang patut untuk memfasilitasi terselenggaranya suatu UKK dengan kualitas yang diharapkan akan dapat mengalami peningkatan yang berkelanjutan. Peran tersebut dapat dirancang mulai dari kegiatan awal, seperti merancang instrumen bahan Uji, LJK dan sarana lain yang diperlukan hingga proses penyelenggaraan UKK dan pemetaan nilai dan hasil Ujian dapat diperoleh dengan lebih valid .

Dalam upaya mewujudkan harapan – harapan tersebut, maka disususnlah petunjuk teknis ini sebagai bahan acuandan pedoman dalam penyelenggaraan UKK Semester Genap tahun 2015 / 2016 dengan lebih bermartabat.

Ketentuan Umum

Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) SMP tahun pembelajaran 2015/2016 diselenggarakan meliputi 8 Mata Pelajaran, yaitu : 

1. Pendidikan Agama Islam 
2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) 
3. Bahasa Indonesia 
4. Matematika 
5. Bahasa Inggris 
6. I P A 
7. I P S 
8. T I K 

Untuk kisi-kisi soal UKK tersebut dapat didownload pada link-link berikut ini :

A. Kelas 7

Kurikulum 2013 :

1. Pendidikan Agama Islam 
2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) 
3. Bahasa Indonesia 
4. Matematika 
5. Bahasa Inggris 
6. I P A 
7. I P S 

Kurikulum 2006

1. Pendidikan Agama Islam 
2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) 
3. Bahasa Indonesia 
4. Matematika 
5. Bahasa Inggris 
6. I P A 
7. I P S 
8. T I K 

Sedangkan untuk kisi-kisi UKK kelas 8 dapat didownload DI SINI

Selanjutnya penyelenggaraan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) tersebut dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut : 

1. Peserta UKK adalah semua siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri/Swasta termasuk SD - MP satu atap se Kabupaten Lombok Timur. 
2. Waktu penyelenggaraan UKK seragam untuk semua sekolah dan jenjang se Kabupaten Lombok Timur yakni tanggal 13 s/d 17 Juni 2016 
3. Pengembangan bahan Uji diselenggarakan secara terpusat oleh tim pengembang kabupaten yang terdir dari guru – guru yang berkompeten pada bidangnya . 
4. Bahan uji dikembangkan melalui kisi- kisi dalam bentuk soal – soal UKK . 
5. Bahan uji yang telah difinalisasi tersebut kemudian digandakan oleh pihak ketiga yang ditentukan,. 
6. Tim Kabupaten selanjutnya menyelenggarakan distribusi bahan logistik ke Subrayon tingkat kecamatan, untuk dilanjutkan kepada sekolah penyelenggara menurut hari dan jadwal yang telah ditetapkan. 
7. Sekolah penyelenggara berkewajiban menyelenggarakan Ulangan Kenaikan Kelas dengan proses yang baik dan terstandar dengan pengawasan silang penuh antar sekolah anggota subrayon. 
8. Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) diselenggarakan dengan pengawasan silang penuh antar sekolah anggota subrayon satu kelas oleh dua orang pengawas. 
9. LJK hasil peserta UKK kemudian dikumpulkan oleh panitia tingkat Sekolah menurut kelas dan Mata Pelajarannya dan selanjutnya dihimpun ke subrayon untuk dilanjutkan ke panitia Kabupaten setiap hari. 
10. Setiap amplop LJK pengembalian selain berisikan LJK, disertai pula dengan daftar hadir peserta dan berita acara yang telah ditanda tangani oleh peserta dan pengawas ruangan. 
11. LJK dalam amplop pengembalian disusun secara berurutan dari nomor kecil sesuai dengan nomor dan nama yang tertera pada daftar hadir peserta UKK . 
12. LJK yang telah dikirim ke kabupaten akan mengalami proses pemindaian dan pengoreksian dengan system komputerisasi dan hasilnya dapat diterima pada hari berikutnya. 
13. Nilai UKK yang dikirim ke anggota subrayon, panitia Kabupaten akan menyelenggarakan tabulasi dan rekap nilai tingkat Kabupaten yang dilanjutka dengan perankingan dan refleksi sebagai mana mestinya. Seluruh proses penyelenggaraan UKK menjadi tanggung jawab bersama panitia tingkat Sekolah, tingkat subrayon dan tingkat Kabupaten Lombok Timur yang terdiri dari unsur guru, Kepala Sekolah, MKKS dan Dinas Dikpora Kabupaten Lombok Timur.

Struktur Pembiayaan 

Penyelenggarakan UKK SMP Tingkat Kabupaten Lombok Timur Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016, diselenggarakan secara gotong royong oleh semua sekolah penyelenggara dengan memperhatikan kesesuaian antara kualitas pelayanan dan besarnya biaya tiap siswa. 

Adapun besaran biaya dimaksud sebagai berkut : 

1. Pengadaan naskah soal, LJK, penggandaan, distribusi, amplop / sampul dan pengoreksian serta tabulasi hasil untuk 8 Mata Pelajaran adalah Rp. 15.000,- tiap siswa. 
2. Transport pengawasan per ruang / per hari / per orang Rp. 30.000, Konsumsi diseseuaikan dengan kebutuhan 
3. Pembiayaan kegiatan di Sub Rayon disesuaikan dengan kebutuhan .

Jadwal Pelaksanaan :

No.	Hari/tanggal	Waktu	Mata Pelajaran	Jumlah Soal
1.	Senin,  13 Juni 2016	07.30 – 09.00	Bahasa Indonesia	50 butir soal
		09.30 – 11.00	Pendidikan Agama	50 butir soal
2.	Selasa, 14 Juni 2016	07.30 – 09.00	Bahasa Inggris	50 butir soal
		09.30 – 11.00	PKn	50 butir soal
3.	Rabu, 15 Juni 2016	07.30 – 09.00	Matematika	40 butir soal
		09.30 – 11.00	T I K	50 butir soal
4.	Kamis, 16 Juni 2016	07.30 – 09.00	I P A	40 butir soal
		09.30 – 11.00	I P S	50 butir soal
5.	Jum’at,  17  Juni 2016	07.30 – 09.00	Seni Budaya	Menyesuaikan
		09.30 – 11.00	Muatan Lokal

Juknis UKK SMP Kabupaten Lombok Timur tahun pelajaran 2015/2016 dapat didownload 

DI SINI

Diharapkan penyelenggaraan Ulangan Kenaikan Kelas tahun ini dapat dilaksanakan dengan lebih baik dibanding tahun pembelajaran yang lalu, dengan demikian akan terwujud penyelenggaraan UKK yang berkualitas dan bermartabat. Semoga !

Dokumen 1 Kurikulum SMP Negeri 2 Wanasaba

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMP Negeri 2 Wanasaba merupakan salah satu SMP Negeri yang berada di desa Karang Baru, Kecamatan Wanasaba, Kabupaten Lombok Timur, yang berdiri sejak tahun 1993 dan menempati tanah seluas ± 20.000 m2. Lokasi sekolah dapat dikatakan terpencil dan jauh dari jalan raya provinsi dan dekat dengan perbukitan dan persawahan namun kondisi jalan menuju sekolah sudah baik (hotmix). Siswa sekolah berasal dari kawasan pemukiman penduduk sekitar desa Karang Baru, Kembang Kerang, Bebidas, yang rata-rata orang tua mereka kurang memiliki kesadaran mengenai pentingnya pendidikan bagi putra putri mereka. Mereka lebih mengarahkan anak-anak mereka untuk berdagang, membantu di sawah, ladang atau kebun. Walaupun demikian, minat para siswa sekolah cukup tinggi, terbukti dengan mereka mau menempuh perjalanan panjang untuk datang kesekolah tepat waktu, melalui pematang-pematang sawah dan kebun-kebun. Beberapa prestasi sekolah selama ini menyebabkan sekolah ini cukup diminati oleh calon siswa pada saat penerimaan peserta didik. Pada penerimaan peserta didik tahun 2015/2016 dengan jumlah pendaftar siswa baru mencapai 132 orang meningkat 1,1% dari jumlah siswa pendaftar pada tahun pelajaran sebelumnya yang berjumlah 125 orang siswa. Jumlah ini sesuai dengan ruang belajar dan fasilitas lain yang tersedia. 

Kondisi masyarakat lingkungan sekolah yang berdomisili di persawahan dan perbukitan, dapat dikatakan sebagai masyarakat yang dengan wawasan yang kurang memadai. Mata pencaharian penduduk sekitarnya adalah bertani, berladang dan berkebun dan kebanyakan dari mereka bekerja sebagai petani penggarap, buruh tani, tukang pelihara ternak, peternak, bahkan sebagai pemulung. Beberapa anggota masyarakat bekerja sebagai TKI di luar negeri. Hal ini merupakan tantangan bagi pihak sekolah dan sekaligus menjadi pendorong dan pendukung untuk kemajuan sekolah ini. 

Kondisi sosial ekonomi orang tua/wali murid rata-rata menengah ke bawah, dengan tingkat kesadaran yang rendah juga terdapat kebiasan penduduk yang sering kawin cerai, pengetahuan akhlak dan agama rendah tentunya akan menimbulkan dampak bagi perkembangan pendidikan di SMP Negeri 2 Wanasaba . Di samping itu juga , masih sangat kurangnya partisipasi dan kepedulian masyarakat pada dunia pendidikan sekolah, mereka pun sulit untuk diajak berkomunikasi, terbukti setiap kali ada pertemuan antara pihak sekolah dengan orang tua wali murid cuma dihadiri oleh segelintir orang tua wali dan itupun diwakili oleh orang lain, jadi bukan orang tua wali murid yang sebenarnya. Dengan visi dan misi yang sekolah yang jelas, pelan namun pasti perkembangan pemahaman dan pengetahuan masyarakat dapat meningkatkan arti pentingnya pendidikan kesadaran pembelajaran dalam masyarakat meskipun secara bertahap. 

Fasilitas yang dimiliki SMP Negeri 2 Wanasaba antara lain ruang kelas sejumlah 9 ruangan, Ruang Laboratorium IPA (berisi beberapa alat bantu pembelajaran berupa gambar-gambar, dan alat-alat praktik IPA), perpustakaan, musholla, dan lapangan Bola Basket. Namun sekolah belum memiliki, Laboratorium Bahasa dan Lapangan Olah Raga yang memadai. 

SMP Negeri 2 Wanasaba memiliki tenaga pendidik dan kependidikan sebagai berikut, tenaga guru sejumlah 21 orang dan tenaga tata usaha 4 orang. Dari jumlah 21 guru terdiri dari 18 orang guru PNS, 3 orang guru tidak tetap. Dan dari 3 orang tenaga tata usaha terdiri dari 1 orang PNS, 3 orang pegawai tidak tetap, 1 orang penjaga sekolah dan 1 orang tukang kebun. Sesuai dengan ketentuan yang ada bahwa guru SMP minimal bekualifikasi ijazah S1/Akta IV, kondisi guru di SMP Negeri 2 Wanasaba 100 % berkualifikasi ijazah S1/Akta IV dan 1 orang berkualifikasi S2. 

Guna meningkatkan kualitas pembelajaran sesuai dengan amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, perlu disusun seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu yang disebut dengan kurikulum. 

Kurikulum SMP Negeri 2 Wanasaba adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh di tingkat sekolah. Kurikulum dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan ini meliputi tujuan pendidikan nasional yang disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu Kurikulum SMP Negeri 2 Wanasaba disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di SMP Negeri 2 Wanasaba. 

Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 2 Wanasaba mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan Standar Nasional Pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi SMP Negeri 2 Wanasaba dalam mengembangkan kurikulum. 

Kurikulum SMP Negeri 2 Wanasaba disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk belajar : 

1. Meningkatkan iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, 
2. Memahami dan menghayati ilmu pengetahuan dan teknologi, 
3. Mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif dan efisien, 
4. Berinteraksi dengan orang lain, 
5. Membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar dan bimbingan yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan.

Halaman selanjutnya

halaman
<< 1 >>	<< 2 >>	<< 3 >>	<< 4 >>	<< 5 >>	<< 6 >>